Охрана здоровья

Информация об условиях охраны здоровья обучающихся

Основными задачами в МАДОУ№ 74 по формированию здорового образа жизни является охрана и укрепление здоровья ребенка, формирование у ребенка представлений о себе, строении своего тела, о чувствах и мыслях; обучение знаниям, умениям, навыкам ведения здорового образа жизни; обучение ребенка объективно оценивать положительные и отрицательные явления нашей жизни действовать в зависимости от ситуации; закаливание детского организма; формирование правильной осанки, жизненно-необходимых двигательных действий и культурно-гигиенических навыков и умений, достижение полноценного физического развития.

Особо пристальное внимание в нашем детском саду уделяется таким составляющим здорового образа жизни дошкольников как:

- соблюдение режима дня, активности и сна.

- двигательная активность, прогулки, подвижные игры на свежем воздухе.

- правильное, здоровое питание.

- соблюдение правил гигиены. Прививание ребенку любви к физической чистоте. Обучение следить за своим телом.

- закаливание. Формирование способности организма противостоять неблагоприятным природным факторам. 

Успешное решение поставленных задач возможно лишь при условии комплексного использования разнообразных форм и методов в оздоравливании детей.

Система здоровьесберегающей деятельности.

1. Обеспечение здорового ритма жизни

•соблюдение режима дня

•соблюдение объема образовательной нагрузки

•щадящий режим (особенно в адаптационный период и после болезни)

•гибкий режим

•благоприятный психологический климат в группе

2. Физические упражнения

• утренняя гимнастика

• физкультурные занятия

• подвижные игры

• профилактическая гимнастика

• пальчиковая гимнастика

• спортивные игры на прогулке

• физкультминутки

• танцы, ритмическая гимнастика

• пешие прогулки за пределами детского сада

3. Гигиенические и водные процедуры. Закаливание.

• умывание

• мытье рук

• обтирание тела

• мытье ног (летом)

• полоскание горла

4. Световоздушные ванны

• проветривание помещений (в том числе сквозное)

• сон при открытых фрамугах

• прогулки

• обеспечение температурного режима и чистоты воздуха

5. Активный отдых

• развлечения, праздники

• дни здоровья, викторина, веселые старты.

6. Питание

• сбалансированное питание

• витаминизация блюд

• ежедневное употребление соков

• кислородный коктейль

7. Свето- и цветотерапия

• обеспечение светового режима

• цветовое и световое сопровождение среды

8. Музыкотерапия и сказкотерапия

• музыкальное сопровождение режимных моментов

• музыкально-театральная деятельность

9. Пропаганда ЗОЖ

• эколого-валеологические беседы

• организация физкультурных праздников

• организация спортивных мероприятий

• проведение совместных спортивных мероприятий с родителями

Проведение совместных мероприятий с родителями по проекту: Мы вместе: «Мама, папа -  Я спортивная семья».

Информация об условиях охраны

здоровья воспитанников ДОУ

Основной задачей работы педагогического коллектива детского сада является задача создания условий для сохранения и укрепления здоровья детей. В ДОУ прилагаются большие усилия для организации оздоровительной работы: разработана система оздоровительной работы с учетом условий ДОУ и контингента детей, включающая медицинскую диагностику, закаливание, физкультурно-оздоровительную работу, рациональное питание, создание эмоционально-комфортной среды, способствующей формированию положительного, осознанного отношения к здоровому образу жизни.

Основным компонентом здорового образа жизни является режим. Целью правильно организованного режима дня является укрепление здоровья детей, сохранения высокого уровня их работоспособности в течение длительного времени бодрствования. В основу рационального режима должны быть положены следующие моменты:

 •  Соответствие режима возрасту, состоянию здоровья и психологическим особенностям ребенка;

•  Определение продолжительности различных видов деятельности, их рациональное чередование;

•  Достаточный отдых с максимальным пребыванием детей на открытом воздухе при соответствующей двигательной активности;

•  Достаточный по продолжительности полноценный сон;

•  Регулярное сбалансированное питание.

Организация учебной деятельности.

Организация занятий ведется в соответствии с сеткой занятий и требованиями программы «От рождения до школы».

В неделю проводится 2 занятия во всех возрастных группах с длительностью в соответствии с возрастом и требованиям СанПиН от 2.4.1.3049-13 в спортивном зале и одно занятие на прогулке на воздухе.

Организация прогулки - учитываются погодные условия, длительность прогулки, организация двигательной активности детей чередуется со спокойными играми.

Сон - четкое соблюдение алгоритма сна при открытых окнах. При распределении спальных мест учитывается физическое развитие ребенка, частота заболеваний.

Организация закаливающих процедур - учитываются индивидуальные особенности каждого ребенка, обращается внимание на эмоциональное состояние детей, соблюдается система, усложняется методика закаливающих процедур с возрастом детей.

Одна из основных задач детского сада - охрана и укрепление здоровья воспитанников.

Планирование и проведение работы по охране здоровья воспитанников осуществляется в двух направлениях: педагогическом и медицинском.

Согласно СанПиН от 2.4.1.3049-13 разрабатывается:

режим дня детей в ДОУ, с обязательным учетом возраста детей. В режиме обязательно отражается время приема пищи, прогулок, дневного сна, составляется расписание занятий для каждой группы детей, ведется суммарный учет времени занятий в каждой группе.

В период летней оздоровительной работы проводятся экскурсии, развлечения, проекты.

Укрепление здоровья осуществляется через совершенствование физического развития детей на физкультурных занятиях.

Во время проведения непосредственной образовательной деятельности в обязательном порядке включаются динамические паузы - физкультминутки.

В детском саду проводятся: закаливание, утренняя гимнастика, подвижные и малоподвижные игры, гимнастика после сна, гигиенические процедуры.

Прогулка - обязательный элемент режима дня ребенка в ДОУ. На прогулке обеспечивается возможность для двигательной активности детей, виды игр варьируются в зависимости от сезона.

В соответствии с ФЗ от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в РФ» и договором «Об оказании медицинской помощи детям в ДОУ» между образовательным учреждением и ВМБУЗ детская поликлиника № 1, в лице врача поликлиники Хадиковой Зарины Ирбековны и старшей медицинской сестрой МАДОУ № 74-Авакян Валентины Кузьминичны , обеспечивается:

1) текущий контроль за состоянием здоровья воспитанников;

2) проведение санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий, обучение и воспитание в сфере здоровья;

3) соблюдение государственных санитарно-эпидемиологических   правил и нормативов;

4) расследование и учет несчастных случаев с воспитанниками во время пребывания в ДОУ в установленном порядке.

Охрана здоровья воспитанников включает в себя:

1) оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья;

2) организацию питания воспитанников;

3) определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки;

4) пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда;

5) организацию и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления воспитанников, для занятия ими физической культурой и спортом;

6) прохождение воспитанниками периодических медицинских осмотров и диспансеризации;

7) обеспечение безопасности воспитанников во время пребывания в ДОУ;

8) профилактику несчастных случаев с воспитанниками во время пребывания в ДОУ;

9) проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий.

Без понимания и поддержки родителей все усилия сотрудников ДОУ, направленные на охрану и укрепление здоровья ребенка не будут результативны. Родители и детский сад в этом вопросе - сотрудники. Мы используем следующие формы взаимодействия с родителями: родительские собрания, консультации, индивидуальные беседы, наглядность (стенные газеты, брошюры, памятки), совместные мероприятия (праздники, конкурсы рисунков, экскурсии).

Сбор информации, регулирование и контроль о состоянии охраны здоровья воспитанников осуществляется в соответствие с системой внутреннего контроля качества дошкольного образования.

Медицинский раздел решает задачу профилактики заболеваний и оздоровления детей. Он состоит из следующих направлений: профилактические осмотры медицинских специалистов, вакцинация, витаминизация блюд.

Для успешного осуществления здоровьесберегающего процесса организовано здоровое питание воспитанников в ДОУ - сбалансированное, разнообразное, достаточное. 

Сохранение и укрепление здоровья наших воспитанников с каждым «набором» требует от нас все больше усилий. И эта тенденция сохранится на ближайшие годы. Поэтому вопросы здоровьесбережения и развития остаются в нашем ДОУ приоритетными, как и вопрос охраны жизни и безопасного поведения детей.

Адаптационный период в ДОУ

Паспорт дорожной безопасности ДОУ

Некоторые приёмы закаливания детей дошкольного возраста в условиях ДОУ и семьи

Работа в МАДОУ № 74 по охране и укреплению здоровья детей

Презентация к проекту руководителя физического воспитания Кабуловой Анны Отаровны и воспитателя  Каргиновой Залины Васильевны  «Здоровье детей в наших руках" за 25.08.2021 год

Лечебная физкультура /ЛФК/ для детей, советы, рекомендации особенности от медперсонала и руководителя физического воспитания детского сада №74 г.Владикавказ.

               

 ЛФК или лечебная физкультура для детей – это особый комплекс занятий, который устраняет последствия физических или психических травм. Основой таких занятий становится природная потребность каждого человека в двигательной активности. Важно отметить тот факт, что за последнее время двигательная активность и среди взрослого населения, и среди детей заметно уменьшилась. Значит, применение в комплексной терапии лечебной гимнастики играет такую же важную роль, как и выбор подходящих препаратов. Если говорить отдельно о детях, то им подобные тренировки позволяют избавиться от эмоциональных потрясений, научиться контролировать себя, выработать умение расслабляться, а также дает шанс развиваться и самоутверждаться.

Для них разработано множество специальных игровых упражнений, которые значительно облегчают деятельность, делая ее интереснее и веселее. Руководитель физического воспитания Кабулова Анна Отаровна уделяет большое внимание правильности выполнения всех упражнений на каждом занятии согласно возрастным особенностям каждой группы.

Физкультура – не просто способ терапии, но и профилактика различных отклонений.

Старшая медицинская сестра Арутюнова Валентина Кузьминична отмечает, что

• ЛФК, становится чуть ли не основным компонентом купирования большого количества детских заболеваний. Благоприятно она влияет при рахите, гипотрофии и т.п., так как благодаря физкультуре восстанавливаются обменные процессы, снижаются риски необратимой деформации позвоночника, сокращается отставание основных параметров от принятых предупредить развитие сколиоза, плоскостопия;
• предупредить или нормализовать нарушения осанки, искривления ног;
• устранить нарушения в работе желудочно-кишечного тракта.

Не стоит пренебрегать вниманием к собственным детям, потому что длительное протекание любой болезни может спровоцировать опасные изменения и последствия. Важно своевременно приступить к реализации рекомендаций врача с целью предотвращения опасных последствий.

У лечебной физкультуры есть свои отличительные характеристики. Главное – множество игровых упражнений. Специалист должен разработать индивидуальную программу для каждого пациента с учетом его возрастной группы, показателей физического и психического развития, специфики психики и моторики.

норм. При их регулярном проведении можно добиться хороших результатов:

Преимущества ЛФК для детей                                                                                  

Физическая активность – это одно из основополагающих условий правильного развития, но взрослые часто не обращают внимания на этот неоспоримый факт. 

Помимо этого занятия ЛФК обладают преимуществами:

• дети приобретают навыки гигиены, узнают окружающий мир и себя в нем;
• они полезны и для гармоничного роста отделов позвоночника;
• для формирования правильной осанки; для укрепления мышц позвоночного столба;
• для предотвращения и коррекции асимметрии при прогрессировании сколиоза;
• происходит улучшение состояния при плоскостопии;
• стабилизируются такие качества, как сила, выносливость, ловкость;
• происходит нормализация функций эндокринной железы;
• укрепляется иммунитет;
• ускоряются процессы адаптации к непривычным новым условиям;
• при проведении ЛФК нормализуется стрессоустойчивость.

        

Методы лечебной физкультуры и их правильный выбор

Гимнастика влияет на детей посредством реализации нескольких форм:

Такая тренировка бывает продолжительной или кратковременной с учетом рекомендаций специалиста.

1. Лечебная гимнастика. К ней относятся разнообразные упражнения, предполагающие общее физическое развитие или развитие конкретной зоны – поясница, голеностопы, плечи и т.п.
2. Дополнительная физическая активность. Эта форма ЛФК зачастую дополняет основные тренировки и предполагает активную ходьбу, легкий бег, восхождения или походы.
3. Работа на тренажерах. Обычно специальные залы для лечебной гимнастики оборудованы тренажерами для позвоночника детей, для нормализации тонуса мышц, для терапии и профилактики огромного количества болезней, возникающих из-за задержек в росте малыша.
4. Плавание. Вода, благодаря своей большой плотности, удерживает тело человека, тем самым уменьшая воздействие на позвоночный столб. Так, тело может справиться даже с более сложными задачами. Плавание позволит укреплять мышцы, предотвратит смещение внутренних органов, успокоит нервы, поможет преодолеть стрессы и утомляемость.

Выбор конкретной формы ЛФК или совокупности нескольких форм проводит специалист по имеющемуся диагнозу и индивидуальным особенностям. Безусловно, посещение тренировок пойдет на пользу и полностью здоровым, оно становится незаменимым способом комплексной терапии для детей:

• с отклонениями в работе опорно-двигательного аппарата;
• с сердечнососудистыми заболеваниями;
• с дыхательными заболеваниями;
• с поражениями желудка или кишечника;
• нуждающихся в реабилитации после полученных травм;
• с нарушениями осанки;
• после перенесения сложных операций;
• нуждающихся в обучении ходьбе со специальной поддержкой;
• с нарушением психоэмоционального состояния.

Но существуют и противопоказания для ЛФК, например дети:

• недавно перенесшие операцию на стопах;

с большими отклонениями в функционировании опорно-двигательной системы.

 Большое внимание стараемся также уделять и кинезиологии. В полилингвальных группах - педагог  Кортиева Гита Зауровна, разработала упражнения с мячиками суджок  с использованием стишков на осетинском языке. Увлекательные упражнения, массирующие важные точки на ладошках и стопах хорошо развивают одновременно оба полушария у детей.

                            

Очень эффективно развивает умственные способности и физическое здоровье через определённые двигательные упражнения. Необходимое оборудование (мячики СУДЖОК, гимнастические деревянные палки,  цветные платки, масажёры и т.д) Системная организация работы по кинезиологии, это календарно- тематический план Кинезиологических упражнений на год. Использование нестандартного физкультурного оборудования, регулярная практика  Кинезиологии  способствовует активизации деятельности у заторможенных детей и, наоборот успокаивая гиперактивных, положительно сказывается на привитии основ здорового образа жизни воспитанников. Су Джок терапия, высокоэффективный, универсальный, доступный и абсолютно безопасный метод.

ЛФК для младенцев,   для самых маленьких воспитанников  (1,5лет)

Первостепенное правило успеха реализации лечебной физкультуры в любом возрасте – это соответствие её и возрастных особенностей.

С младенцами заниматься может только хорошо подготовленный специалист. Важно соблюдать правила рассеянной нагрузки, а первоначальная длительность нагрузки не должна быть больше 7 – 15 минут.

Малыш в начале своей жизни растет очень быстро. Его рост, масса тела, размер ноги, объем грудной клетки увеличиваются с огромной скоростью. Постепенно движения малыша приобретают осмысленный характер, становятся физически законченными и целесообразными. Но даже тогда в сознании каждого малыша еще преобладает безмятежность, а не концентрация. После проведенных опросов было выяснено, что дети в 2 года 60% времени, не считая сон, активны физически. А в 3 года физическая активность доходит до 70%.

Так, врач подбирает детям данной возрастной группы простые нагрузки, не требующие серьезного сосредоточения. Это могут быть: плавание, массажи или пассивные тренировки. В нашем саду нет бассейна, но в летний оздоровительный период обязательным является закаливающие процедуры для детей, это и обливание ног, умывание рук и лица, босохождение по траве и ортопедическим дорожкам, воздушные ванны, Витамин «Д» в солнечный день также важен для укрепления здоровья детей  и подготовке к холодному сезону. Затем включаются и подвижные игры на основе лечебной физкультуры. В нашем детском саду под контролем врача старшей медицинской сестрой совместно с   руководителем физического воспитания проводится ЛФК под приятную детскую музыку, что плодотворно влияет на результат здоровья детей, воспитанников МАДОУ детский сад № 74.  Обязательным также круглый год является кварцевание групповых и спальных комнат. Благодаря всем перечисленным процедурам в нашем детском саду отличная посещаемость.

Реализация занятий у дошкольников

Период дошкольного возраста длится с 3 до 6 лет. В этот период у детей быстро растут конечности. Происходит становление речи, ребенок начинает осваивать умения и получать навыки взаимодействия с окружающими его людьми. Для того, чтобы ребенок был к этому готов, нужно заниматься подготовкой к школе. Кроме того, становятся более совершенными телодвижения, улучшается прицельность при метании предметов, улучшаются навыки бега, осваиваются новые элементы прыжков и приземлений.

Дошкольники не способны к продолжительным физическим нагрузкам по причине быстрого утомления и недостаточной крепости скелета. Тренировки нужно максимально разнообразить, реализовывать деятельность в форме игры. Период нагрузки, необходимой для организма, составляет уже 15 – 20 минут. Для данной возрастной группы больше всего подойдут такие формы ЛФК:

• подвижные игры на улице с элементами гимнастики;
• лечебная гимнастика с мячом и фитболом;
• плавание в бассейне;
• оздоровительные массажи.

Реализация ЛФК для старших  школьников (6-8 лет)

Именно, начиная со школьного возраста, физкультура применяется в полную силу. Время одного занятия составляет 20– 30 минут. Такой подход способствует формированию правильной осанки, а это неотъемлемая часть здорового развития, потому что асимметрия в строении мышечного корсета или искривление позвоночника провоцирует огромное количество отклонений здоровья от нормы в будущем.

Для детей в образовательных учреждениях обустраивается специальный зал с тренажерами и другим необходимым спортивным инвентарем. Лечебная физкультура проводится только специально обученным человеком.

Правильная техника, отточенная до нюансов, дает возможность быстро и эффективно укрепить здоровье школьников.

Для детей после 7 лет игровые упражнения становятся еще более разнообразными и уже включают в себя большее количество элементов и техник. Для детей в старшем дошкольном и в младшем школьном возрасте подойдут сюжетные игры с персонажами и выполнением подражательных движений.

Важно включать в занятия упражнения с мячом. В среднем школьном возрасте дети любят участвовать в эстафетах, куда входит множество элементов упражнений. Также допустимо применять на занятиях гимнастические снаряды.

Итак, ЛФК – это не только способ лечения и коррекции нарушений у детей, но и отличная профилактика, позволяющая сохранить и укрепить здоровье. Нужно постараться ежедневно гулять с ними там, где они смогут передвигаться самостоятельно. Для правильного формирования скелета рекомендуется научить ребенка кататься на лыжах, плавать, приобщать и к другому спорту, учитывая его желание и возможности.

БУДЬТЕ ЗДОРОВЫ!